12月27日，文化与传媒学院线上召开制度宣贯会，集中解读了本科毕业论文抽检、课堂竞赛及 “优课优酬” 表彰奖励等三项关键制度，为教学工作的高质量发展锚定方向。会议由文化与传媒学院执行院长张伶俐主持并进行制度宣贯，全院教师积极参与，深入领会制度精神，力求在教学实践中精准落实。

在本科毕业论文（设计）抽检管理办法2.0版的宣贯中，张伶俐要求与会教师要聚焦关键变革，抽检时间大幅提前至答辩前，并引入盲审机制，从源端把控论文质量，评议指标体系深度重塑，“选题意义”“逻辑构建”等核心要素权重显著提升，精准引导学术创作方向，抽检覆盖范围全方位拓展，专升本学生、校外兼职指导教师及问题专业均被纳入重点监管，确保抽检无死角。明确指导教师指导上限为10篇，有力保障指导精力与质量。严格的时间节点与责任链条贯穿抽检全程，校内抽检结果成为答辩“门禁卡”，不合格论文相关责任人将面临教学工作量扣减、资格取消及问责处理，构建起严密的质量防控网络。

在随后的2024-2025 学年课堂竞赛及精彩课堂授课大赛方案的宣贯中。张伶俐回顾往昔，五届大赛成绩斐然，成为教学改革创新的强大引擎，助力众多教师成长为教学骨干，催生省级一流课程与奖项，OBE理念借此落地生根。新学年赛事规划紧密有序，课堂竞赛已在本学期扎实推进，各学院以随堂听课与材料审查为抓手，深度挖掘优质课堂，校级决赛将于明年1月至3月盛大启幕，多维度评审体系涵盖教学创新报告、课堂实录与成果汇报，全方位考量教师教学实力。多元赛道设置契合教师专长，全员参与热情高涨，依托专业平台建课授课成为参赛“硬指标”，有力推动课堂教学数字化转型。

同期发布的精彩课堂“优课优酬”表彰奖励实施方案 3.0 版亮点纷呈。基层教学组织激励机制重磅升级，课程建设小组成为奖励新焦点，激活教学基层细胞，学生评价体系科学优化，“掐头去尾”比例调整筛除极端评分，确保评价公正客观，新增教师否决指标，师德师风与教学纪律成为不可逾越红线。“优课优酬”分学期精准评定，综合学生、督导评价与课堂目标达成度精准赋能教师发展，基层教学组织分层评选、梯度奖励，构建起层次分明的激励架构。公示、审批、表彰、奖励流程紧密衔接，各部门协同发力，强化预算管控、课程小组建设、质保监督、结果应用与经验推广，持续优化教学生态。

张伶俐在总结发言中着重强调，系列制度是提升教学质量的核心纲领，全院教师务必深刻领悟、严格遵循，将制度内涵深度融入教学各环节，以匠心守初心，以制度强教学，全力打造教学品牌，为培育高素质人才筑牢根基，推动学院教育事业迈向新高度。此次制度宣贯会为文化与传媒学院教学工作注入全新活力，在制度指引下，学院将持续深耕教学改革，提升教育品质，助力师生携手共进。

编辑/罗若然 审核/贾伟程