（通讯员 王学良 程芳）10月28日下午，《创新与创业》课程组通过线上会议召开了BOPPPS教学法培训与教改研讨会，全面落实学校“SC”教学改革和第三批多元化教学方法改革项目要求。课程组全体教师参会，通识学院职业发展教研室主任程芳应邀做专题培训。

程芳以“六步成课”为主线，系统拆解BOPPPS六大环节——导入、目标、前测、参与式教学、后测与总结，强调“有效课堂是设计出来的”，并现场示范10分钟微格教学，让教师直观体验“学生为中心”的课堂节奏。

程芳主任开展BOPPPS教学方法培训

在教改研讨环节，王学良、吴兴、唐兴源、许冯冯四位老师结合授课实例，分享“三多”经验，即多案例、多活动、多走动。唐兴源以“AI+康养”创业项目为例，展示如何用BOPPPS框架将理论知识点转化为“5分钟诊断挑战”互动任务，学生参与率提升40%。许冯冯则提出“分段式前测”策略，用0～10分线上小问卷精准捕捉学生盲区，再反向调整参与式活动难度，解决“理论难互动”痛点。针对“少数学生被动”共性问题，课程组达成课前发布“任务单+积分”，将互动表现纳入平时成绩；设计“阶梯式”案例，让不同专业背景的学生都能“跳一跳够得着”；推行“行走式”课堂，教师持续走动、随机加入小组，降低“边缘座位”沉默率等三点共识。

程芳在总结中倡议：课程组主动推出BOPPPS示范课，并面向职业发展教研室全体教师开放观摩；完成课程知识点“互动化”改造清单，实现“堂堂有活动、人人能参与”。

《创新与创业》课程组老师交流发言

本次研讨会标志着《创新与创业》课程全面进入“设计—实践—复盘”闭环改革新阶段，为学校建设高阶性、创新性、挑战度“金课”提供可复制、可推广的“恩施学院样本”。

编辑/李奕菲

审核/唐雅溱