（通讯员 程芳）“课堂不是教师的‘独角戏’，而是学生的‘练兵场’。”走进通识学院职业发展教研室新进青年教师徐有芳的职业生涯规划课堂，趣味互动与实践体验交织，赛事竞技与理论教学相融，一幅以学生为中心的教改画卷正徐徐展开。为尝试推进SC教学改革，落实“以学生发展为中心、以学生学习为中心、以学习效果为中心”理念，徐有芳创新教学模式，打造有温度、有活力的特色课堂，为学生明晰职业方向点亮引航明灯。

班级职业生涯规划大赛结束留影

“坐前两排能拿积分，最后两排可‘不养闲人’！”徐有芳的课堂规则别具一格。她打破传统课堂的座位壁垒，以前排积分奖励、后排高频提问的方式，让课堂无死角、学习无盲区。面对课堂上沉默寡言的学生，她总能敏锐捕捉其状态，用“正能量糖果”和课程积分作为激励，引导他们主动开口。一颗小小的糖果，一句温暖的鼓励，让原本沉闷的课堂变得活力满满，学生们举手发言的身影，成为课堂上最亮眼的风景。课后，拿着糖果的学生忍不住在社交平台分享：“徐老师的课太有意思了，不仅收获了知识，还收获了满满的快乐！”

学生上台展示获得“糖果”激励后发布动态

告别照本宣科的理论灌输，徐有芳为学生搭建起主动探索的平台。她让学生化身“小老师”，自学生涯规划理论后上台分享见解，用通俗的语言解读专业知识；她将个人经历与教学案例融入故事，让学生在聆听中感悟职业真谛；她策划的“兴趣能当饭吃吗”辩论赛、价值观大拍卖、职业卧底调查等活动轮番上演，从选题到组织，全程由学生自主主导。此外，她还邀请优秀学长学姐走进课堂，分享求职创业的奋斗故事，开展职业规划大赛路演。榜样的力量催人奋进，学生们眼中的迷茫渐渐褪去，取而代之的是对未来的笃定与向往。

优秀学生唐家豪事迹分享展示

“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”深谙实践价值的徐有芳，始终致力于将课堂延伸至课外。她利用课余时间，带领宠物医疗专业的学生走进宠物医院，与一线医生面对面交流；周末时光，她陪同学生对话残疾励志创业人士，在榜样的奋斗故事中汲取奋进力量。

“跟着徐老师做生涯访谈，我终于看清了宠物医疗行业的真实面貌，也找到了自己的职业定位。”25级宠物医疗技术专业学生张思彤感慨道。

课赛融合，是徐有芳教学改革的点睛之笔。她在班级内搭建规范的职业生涯规划大赛平台，设置主持人、评委、计分员等多个角色，明确分工与加分细则。小组评比、优胜角逐、荣誉表彰，一场场精彩纷呈的比赛，让学生在实战中提升生涯规划能力。点评环节，徐有芳不仅深入剖析每份作品的亮点与不足，还引导学生互评互议，为每位参评学生提供一对一的反馈与修正建议。“比赛不是终点，而是提升能力的新起点。”她常这样勉励学生。

春华秋实，硕果飘香。在徐有芳的悉心指导下，学生们在职业规划的赛道上屡创佳绩：24级临床医学专业焦穗、25级宠物医疗技术专业马世杰与张思彤挺进校职业生涯规划大赛复赛，25级护理学专业专升本班唐家豪斩获校级二等奖并晋级省赛，首场班级职业规划大赛也于12月圆满落幕。与此同时，徐有芳通过自媒体记录学生学习备赛的点滴瞬间，相关抖音视频单条流量超6万，引发广泛关注。

从课堂教学到课外实践，从赛事指导到生涯引航，徐有芳，始终以务实创新的教学作风深耕课堂教学，初探SC教学改革，用SC教改的生动实践，为学生的职业成长注入强劲动力，让职业生涯规划课真正成为学生成长路上的“引航灯”。

编辑/张瑞明

审核/唐雅溱