为持续深化“最以学生为中心”的教育教学理念，全面提升高素质应用型人才培养质量，3月5日，湖北恩施学院文化与传媒学院组织开展SC教学设计检查交流活动。学校评建与质量保障中心杨淳予主任受邀出席指导，学院教师田婉吟、李砾分别围绕《古代汉语2》《会议与会务管理》课程作SC教学设计专题分享，学院相关教师齐聚一堂，共同研讨教学新思路与新方法。

此次SC教学设计检查交流活动，既是学院对前期课程设计改革成果的一次集中检验，也是教师之间交流教学经验的重要平台。两位授课教师紧扣SC教学理念，立足课程专业定位、学情特点与岗位需求，呈现了系统化、特色化的SC教学设计方案，让“立德树人，因材施教，学以致用”的教育理念落地于课程教学的每一个环节。

田婉吟老师主讲的《古代汉语2》作为汉语言文学专业本科必修课程，以“古语今用，情境赋能”为设计核心，针对古汉语学习“理论脱离实践”“语境隔阂”等问题，将古音拟读、古迹现场注译等教学与恩施本土文化实践项目结合，实现从“读懂古文”到“活用古文”的教学跨越。李砾老师主讲的《会议与会务管理》是现代文秘专业核心基础课，立足“懂流程、会操作、能应变”的岗位适配目标，针对学生逻辑混乱、实操细节疏漏等学习难点，综合运用案例教学、情景模拟等教学方法，将课堂转化为“职场演练场”，强化学生实操、沟通协调与应急处理能力，实现知识传授、能力培养、素养提升三位一体的教学目标。

文化与传媒学院始终紧跟学校教学改革步伐，以课程建设为抓手，持续推进SC教学模式改革与实践。此次分享的《古代汉语2》《会议与会务管理》两门课程，便是学院深耕SC课程设计的典型代表，现场学校评建与质量保障中心杨淳予主任对两门课程的SC教学设计成果予以充分肯定，认为课程精准把握学情，并找准了学生的学习难点与教学实践中的核心痛点，同时针对教学设计优化提出专业指导意见。她强调，SC教学设计的关键在于聚焦学生的学习难点与实际学习困境，找准问题后，要让学生学法与教师教法形成精准呼应、同向发力，构建起“发现问题—解决问题—闭环提升”的教学设计体系。

此次SC教学设计检查交流活动，为学院教师搭建了教学经验分享、思想碰撞的优质平台，是学校以课程教研创新推动育人质量升级的重要举措。所谓SC教学改革，是指以学生发展为核心、以能力培养为导向，立足课程实际优化教学设计的教学改革模式，其核心方向在于推动教育技术与育人理念的同步革新，深度践行办学使命，着力培养具备“专业基础扎实，社会责任感、实践能力突出，创新意识、职业素养、信息素养卓越”特征的“一实两强三高一新”新型应用型技术技能人才。下一步，文化与传媒学院将持续深耕课程教学设计，推动课程建设与课堂教学质量再上新台阶。同时，学院也将持续总结推广SC教学设计优秀经验，以教研创新推动教学改革走深走实，让专业建设更贴合区域发展与行业需求。学校也将继续依托省级一流专业、省级一流本科课程等优质教学资源，持续聚焦学生核心素养与专业能力培育，以一流的学科专业竞争力筑牢育人根基，培育更多高素质应用型人才，稳步向“建设成为最以学生为中心的百年大学”目标迈进。

来源：文化与传媒学院

策划：品牌招生办公室

撰稿：汪雅凡

图片：龙忠浩